所以，计划在每个领举办一个襄人小学，只收一个班，在郡城、府城襄人较多的地方酌情增加。
在每个郡设一所初中，采取寄宿制，招收两到三个班，隆安府作为首府，适当放宽比例，设三个初中。
在隆安府设立高中和中专各一所，招收全路的襄人学生，各招四个班；目前还不具备办大学的条件，暂时不办大学。
全路的夷人有八百多万，而且夷人民族众多，难以统一编写教材，一般一个郡都有一个主体民族，所以夷人的教育由各郡来落实，路教育厅进行指导。
夷人落实双语教育，一二年级学习夷文和数学，三年级开始加入汉语学习，由路教育厅编写教学大纲，各郡教育局根据大纲编写教材。
由于要教授汉语，所以无法在农村举办学校，在每个领城内举办两到三所夷人小学，由汉语比较好的襄人担任汉语教师。由于要学习三门课，比较耗时，小学的学制定为6年。
在每个领举办一所初中，招收有一定文化基础的13-15岁之间的夷人少年，前几届学学语、思想、数学、夷文等内容，特别是重点补汉语，待六年后小学生毕业，再按新的模式教学，初中的学制定为四年。
按照计划，每个郡办一所夷人的高中和中专，目前举办的条件不成熟，等初中生毕业后再举办，当前先集中精力办好小学和初中。
汇报完，蒋文辉还带元稹到同奈新城去视察给襄人举办的高中和中专。元稹没想到这个蒋文辉还挺能干，默默无闻的把工作都干在前面，在这么短的时间就把襄夷两族的学校搞起来。
由于为了赶工期，夷人地区的土地也便宜，所以同奈新城的大部分建筑都是单层，加上聘请了大量的施工人员，所以房屋的建设速度比较快。元稹看到两个学校的主体建筑已经建好，处于收尾阶段，7月下旬开学应该没有问题。
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