“在十岁以下的孩子身上，失控总是会突然发生，我接受的培训要求我必须在十分钟内发现那些出现异状的孩子并把他们送到最近的隔离间，还要在这个过程中安抚和引导其他孩子，以防止恐惧蔓延出去。最初，我手忙脚乱，但幸好有那些孩子们中的‘家长’在提供帮助……
“给他们上课的时候，我的目光扫过那些小家伙，脑子里想的却总是这些——这一个有些沉默，是不是有危险？那一个在皱眉，是不是已经感觉到不舒服？有一个孩子来的晚了一些，是不是已经出事？今天教室里来了十二个孩子，明天还会是十二个吗？
“我的同事们，大多没办法在这里坚持太久……他们都是很有理想的人，在最初来到这里的时候，也都曾充满自信，我们知道孤儿们是因为缺乏‘保护’和‘牵绊’才被‘童话’侵蚀，我们觉得只要给他们足够的关爱，尽可能像对待家人一样保护他们，多多少少就可以让情况变好一点，但就像我说的……能坚持下来的人还是很少很少。”
于生没有打断对方，尽管这位苏老师跟他絮絮叨叨的这许多东西都好像有点“跑题”，他还是安安静静地听着。
不过就在这时，年轻的理事会雇员却忽然反应过来，她停下那些回忆，脸上露出一丝歉意：“抱歉，我本来不是想跟你说这些的，这听上去好像只是在跟你抱怨工作……”
于生不在意地摆了摆手：“没关系，这也有助于我侧面了解这座孤儿院中发生的事情。”
苏老师轻轻点了点头，随后略一定神，组织了一下语言，这才将话题拉回正轨：“……我其实是想说，如果你接下来真的是想调查‘童话’的事情，最好是先去找一趟特勤局——看能不能借调一下他们那边的档案，重点是七十年前的档案。”
于生的表情顿时变化，他下意识地向前倾了倾身子：“……为什么？”
“我不知道小红帽有没有跟你提起过，”苏老师慢慢开口，“在很久以前，理事会和特勤局曾经尝试过通过直接接管所有‘特异孤儿’的方式来解决‘童话’的影响。”
“这个她跟我说过，”于生立刻点点头，“而且她还跟我说，这个计划很快就失败了——因为‘童话’对成年人有强烈排斥，所以出了大事。”
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