老李一个下意识的动作，正好被天成女篮的领队给看见了，而她也从李校长这样的笑容里，看出了这位校长也是懂篮球的，于是，她就借此和李校长谈起青少年女篮的训练来。
只是，青少年女篮的训练是个很大的命题，而李校长也不是这方面的专业人员，所以有关于这方面的什么心得体会之类的，李校长就说了他想的两个东西，一个是把握力量练习的度，一个是技术定型。
说力量练习，李校长带的球员现在看在场上吃亏不小，那是队员们对这样高强度的对抗还要进一步的适应，如改变防守的节奏等，只是这些丫头才十六七岁，对于一种她们完全没有遇见过的对手，要在一场比赛中就完全能适应了，那不要说这些小丫头，就是一群大丫头们也且有个过程来适应的。
说技术定型，李校长从来都是想这些小丫头都还在长大，技术方面的东西定型早了，就会把以后的发展空间给限制住了，所以，李校长总是教给了她们许多正确的基本技术，却不会强调她们要对这些东西做定型处理，这是为她们以后对这些东西留下提升的空间。
这两项东西一结合，李校长的意思是，她们还在长大的时候，力量特别是绝对力量方面的训练一定要有节制，否则会给孩子的成长发育留下隐忧，如运动疲劳损伤等。而技术（包含战术意识）要多从临场应变上给与提示，而不是告诉她什么东西你一定要在什么什么时候用，要给她们自己充分的思考空间。
老李同志的话连半场休息时间的一半也没用了，可是他说完才发现，人家一个专业的大家坐在自己身边一句评论还没有说，此情此景，老李这次笑是有点不好意思了。
教练都在为双方的队员布置战术，在关公面前弄了一番大刀的老李同志，赶紧借故就去了球员那边凉快去了。
与谢欣和米教练一起，为队里的小丫头们说着上半场让她们应付着最吃力的几个方面，也顺着这几个方面为下面的比赛做了些调整安排，如进攻时对二三联防的突分和远投，防守时的协防要注意补位等，当谢教练拍着手给队员们打气的时候，老李一扭头才发现天成女队的领队，正蹲在自己的身后。
装了一回青少年问题的专家，现在又在扮演教练，对着眼前这个对自己忽然有了很大兴趣，而且还很认真看着的领队，老李又笑了。
有人对另一个回头笑过了三次，流传下来千古的佳话，老李也是对着另一个人笑了三次，可是老李一次比一次无奈，没办法，谁让老李没事要装完这个又装那个的。
下半场的比赛三十三中的女队认真却不是拼命，因为和对手之间的比赛，要达到的目的是对战术的演练和增加一些临场的经验，至于胜负就是次要的问题了。
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