安藤校长恍然大悟，只有不普通的人，才会渴望去做普通人……但仅仅只是如此，并不足以说服他。
“在我们学校，天才都是普通人，伏见同学不用顾虑，分数太高不会招人嫉妒。每个学期我们都会放榜前一百名，成绩越秀者会受到同学们的尊崇……”
他笑着说道：“除此之外，还有其它的理由吗？”
平樱子想了想，决定实话实说：“我觉得没意义。”
“什么没意义？”安藤校长一愣。
“考得再高也没有意义。”平樱子说。
安藤校长愣住了，他心想原来如此。
原来在这孩子眼中，以分数为考核标准的学校，是不存在教育意义的么？
他本想反驳，分数是衡量学力的标准，但转念一想，教育的目的是为了增强学生的学力么？
不，不是的。
他身为校长，竟然遗忘了校训的前半段话：‘摒弃虚饰，以实学为本’，其次才是‘育经世济民之才’！
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