不过这幅画的创作思路，这就可能涉及到师弟费悦明对艺术的理解，童兰不想过多的评价，只是双手拿起一本牛皮笔记递过去：
“这是关老师的东西，她让我转交给你，你认认真真的看完以后，也许可以发现这幅画的问题是在哪里。”
“关教授的？”
俞弦站起来接过，突然感觉胳膊一沉，没想到会这么重，难怪童校长要用双手才能拿得动。
俞弦好奇的翻了翻，笔记本的扉页是四个字——勤学苦练。
看来这不仅是关咏仪的自我要求，也是她的治学态度，有天赋是一方面，另一方面还需要勤下功夫。
笔记本里面贴着许多张照片，有国内的有国外的，有自然景点也有艺术博物馆的收藏。
这些收藏一般都是不允许拍照的，但是关教授显然有自己的办法。
在这些照片旁边，还有一行行娟秀的小字，记录着关咏仪对这些珍贵藏品还有山水风景的点评。
甚至有些名画太过经典，她从各个角度分析了好几页纸，旁边还有一些备注，显然是不同时间有了新的理解以后，重新加上去的感悟。
俞弦又不是傻子，立刻就明白这本笔记的价值，这可是国家二级大教授的经验总结啊。
内容未完，下一页继续阅读