而陆离把数字符号丟给他们之后，也没有管他们了，做着自己的研究，等着工匠将活字印刷术做好出来。
他准备给学生上的第1课，就是活字印刷术。让这些学生别雕版思维，得要活字思维。
活字印刷术的活字印制作速度并不慢，因为要制作的字印并不多，只是陆离早上写的那板数字符号说明而已。
到了下午，木匠就把活字印给雕刻了出来，又经过一番细节打磨之后，送到了陆离面前。
陆离直接带着印刷雕版和印刷活字走上了“讲台”。
“那些数字符号你们都熟悉了吧？”陆离问下面的学生。
“熟悉了。”
“已经熟悉了。”
“感觉确实挺好用的。”
“……”
稀稀拉拉且略带嘈杂的声音回应着他的话。
内容未完，下一页继续阅读