他不能再和大臣们打成一片。
就好像是前世的班主任和学生的隔阂一样。
学生终究是学生，老师始终是老师。
帝王和臣子之间的隔阂，比老师和学生之间还深得多。
这种隔阂既能维护帝王的威严，但又因为距离感的存在，让帝王难以真正深入掌控大臣。
在这种情况下，就很有必要培养几个领头的大臣。
就好像班主任要通过培养班长和班干部，来深入了解学生一样。
大臣之间没有臣子与帝王的隔阂，更方便商量事情。
但又绝不能让某一个大臣成了众多大臣的“头”。
那样的话，对皇权将是严重的威胁。
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