老师傅说到这里眼一瞪。
“下回上课就全都给我先绕着学堂跑十圈！”
“以后见到任何机械机构发出，都得想想它是不是符文坏了。”
穆勒师傅提供了一些废钢板，上面刻着多个完整的低阶基础符文。
第一步先学形。
第二步再进行细化和精研。
这便是由粗至细，由浅入深的过程。
没有精美的符文石。
没有玄奥的光效。
符文教学第一次具现出来的课业，就是维修一扇破门。
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