这什么概念？
他这相当于说……捡到了一本《引气入体心法口诀》，就练到了金丹期？
捡到一本《幼儿诗歌绘本》，就会讲究平仄押韵作诗了？
然而更令他惊讶的一幕发生了——
孙弘晃神片刻，便笑了笑，“原来如此，不错不错，看来你这周末的经历都用在这方面了。”
不是？哥们，你就这么接受了？
季平微愣，记忆里，这么多年他在学校兼任特聘教授的经历，在这一瞬间猛地摇晃了一下。
按理说，给新手教学，不该是这样的吗……
在课堂上讲完，用花外化悲伤情绪后，他们懵懵懂懂。
第一次交作业时，许多人蹩脚模仿。符号与场景割裂，在食堂里放不该出现的枯花、鲜花、破旧的娃娃。
期中的时候，符号是环境里该出现的符号了，但符号太过扎眼，喧宾夺主，仿佛花才是主角。
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